KUMA's Tea time

要用一段話來說的話，就是去了一趟彼得潘的世界-夢幻島玩了一圈。

某一天，我收到了把海星丟入海裡的婆婆-姵潔老師傳給我的訊息，一個我看不出甚麼東西的連結，要說是可疑連結好像也是，但是內容又很正經，所以當姵潔老師跟我說，他希望我去上這門課的時候，我著實有些錯愕，因為我看連結內的影片，還真的看不出來這門課要表達甚麼，既然是姵潔老師推薦的，那肯定不會是奇怪的事吧?所以我當下也就答應姵潔老師說要去上課。

對，一切就是從這裡開始。

雖然從課程結束後到現在，也過了將近兩個月，但是當初答應姵潔老師去上課，而且要去台北上課，對我來說是頗為掙扎的，所以我也想過要放棄，然而姵潔老師竭盡所能的為我想出解決方法，這讓我有所動搖，所以我遵循著姵潔老師之前提供的小秘方，去跟宇宙祈禱，讓我可以順利請假出去上課。
我覺得很不可思議，在最後的最後，我順利請假去參與課程，跟著其他兩位夥伴一起去台北上課。

到了台北，我才認真去看待這門課程，也才知道這是甚麼樣的公司。

苓業國際教育學院 - 要我說的話，我會說它是透過『遊戲體驗』的教學方式讓人『實踐』與『學習』

我參加的這門課是-執行動力，這是一門每個人都應該去上的課程，但也不是每個人都應該去上的課程。
對，這中間有所矛盾。我個人上完課後，內心彭湃的想要推薦身旁每個人都去上個執行動力回來，但是這樣做到底是要達到甚麼樣的目的?而且我覺得，還沒有到時機點的話，講破喉嚨也沒人要回應我，而且也只有上過課程的人才能跟我有共同語言，所以語言不通的情況之下，要如何讓對方想要去上這門課?這真是個挑戰。
但是、對我而言，這門課還是很有趣阿，所以我還是推薦給幾個朋友，覺得有可能的朋友。當然、我也只跟他說是透過遊戲來體驗的課程，就像是育樂營一樣。

事實上，課程結束後，若非是手上還掛著手環，那個進入夢幻島、體了一場很好玩的育樂營的證明，我真的會懷疑那三天的課程到底是我捏造的還是真實存在的。

對，這3天的實踐課程，從第一天的懵懂無知，第二天的興奮刺激，到最後一天的感動與愛，總感覺得我在這夢幻島內經歷了一場高規格的育樂營。
我對育樂營的記想法停留在國中一年級，雖然不得我那時候的心情，但是我記得最後是很喜歡的，正因為喜歡才不希望結束，才會跟著朋友去找看看有沒有延續下去的方法，不過呢，再怎麼好玩，總有離開的時候，再加上姵潔老師的話一直在我心裏：

要玩就玩真的！

所以我這三天的課程，我都很認真地去投入，當然，我也知道這不是國中小的場合，某程度上來說，這是個爭取表現的機會，既然是玩真的，那就多爭取表現自己的機會，畢竟現在不做，離開了這裏也一樣不會有所改變。
在課程最後一天我沒有做到百分百的爭取，所以當我看到邀請我上這門課的姵潔老師出現的時候，我認真感受到一股羞愧：我都答應他要做到100%的投入了，卻在最後一刻鬆懈的放棄了，真是虎頭蛇尾的一如往常，但我也體認到，我直到最後課程結束，都沒有好好重視我對自我的承諾，我還在自欺欺人地找各種方式來為自己的行為做推託與解釋。

讓我想想，課程結束後剩下甚麼。
我覺得課程中的音樂下的很好，當我沒動力往前的時候，我會聽一下課程的BGM來提振我的情緒，這樣的心錨下得很好，因為我聽到這BGM我就會想起課程，算是會收心、起振起精神去做事。我覺得這樣就代表了一件事情，就是課程所學的是認認真真得透過體驗的方式讓自己去做記憶，這與普通在台下聽課到打瞌睡，還是聽著別人分享的故事還要來的真實與實際，而且這也是表示，我認真地去上課，並且認真的去學習。正因為如此，我覺得這門課很適合所有人，因為學習的東西是認認真真的刻畫在身體裡面的。

這就不免讓我想起，之前上課聽到的一句話：

如果遇到挫折，或是感到迷惘的時候，就去學習吧。

而如果是有跟我一樣，有著嚴重拖延症的人，想要改變自己的人，都可以考慮來去苓業上一下執行動力。